Соціально-психологічна підтримка стигматизовуваних меншин: технологічний підхід
Анотація
За результатами узагальнення і систематизації даних теоретичного та емпіричного вивчення проблеми обґрунтовано концептуальні засади дослідження проблеми стигматизації осіб, груп, меншин у сучасному суспільстві із застосуванням технологічного підходу до проблеми соціально-психологічної підтримки представників меншин, які зазнають стигматизації в різних суспільних та освітніх середовищах. Зміст технологій соціальнопсихологічної підтримки стигматизовуваних меншин специфіковано в контексті розуміння стигматизації як складного і неоднорідного феномену, що розгортається в часі, проявляється в ситуаціях соціальної взаємодії та визначається і як процес, і як стан, що виражає водночас причину, результат і його наслідок. Уточнено перелік найбільш стигматизовуваних в українському суспільстві меншин і перелік психологічних чинників стигматизації та умов її виникнення і поширення. Представлено розуміння змісту технології соціально-психологічної підтримки стигматизовуваних меншин та способів її реалізації на когнітивному, емоційному та поведінковому рівнях на основі добору (залежно від специфіки цільових груп) форм, технік, методів, прийомів, засобів, та впливів, спрямованих на підвищення толерантності, активізацію механізмів емпатії та рефлексивності, підвищення соціальної активності представників стигматизовуваних меншин та поліпшення їхнього соціального самопочуття. Визначено напрямки застосування технології підтримки залежно від цільових груп: профілактика та подолання упереджень, поширених у суспільстві, підвищення толерантності (реалізація програм дестигматизації через систему освіти та ЗМІ); підвищення професійної компетентності фахівців системи соціально-психологічної служби (програми підвищення кваліфікації, семінари, тренінги); соціальна та психологічна робота фахівців з людьми, що стали об’єктом упереджень, та їхнім найближчим оточенням (підвищення самооцінки стигматизовуваних осіб, корекція атрибутивного стилю, що забезпечує їхню успішну адаптацію в умовах стигматизації)
Використані джерела
[1] Aleksandrov, A. A. (2006). Stigmatizatsiya v narkologii [Stigma in narcology]. Meditsinskaya panorama [Medical panorama], 6, 42–46. (in Russian)
[2] Berezhna, O. O. (2015). Problema politychnoi korektnosti ta styhmatyzatsii v suchasnii anhlomovnii suspilno-politychnii literaturi [The problem of political correctness and stigma in contemporary Englishlanguage socio-political literature]. Naukovi zapysky Natsionalnoho universytetu «Ostrozka akademiia». Seriia «Filolohichna» [Scientific Notes of the National University of Ostroh Academy], 59, 23–26. (in Ukrainian)
[3] Blaine, B. (2007). Understanding the Psychology of Diversity. Los Angeles, CA: Sage. (in English)
[4] Blaine, B., Kimberly, J. & McClure Brenchley (2017). Understanding the Psychology of Diversity. SAGE Publications Ltd. (in English)
[5] Bovina, I. B., & Yakushenko, A. V. (2015). Stigmatizatsiya psikhicheski bolnykh lyudey i borba s ney: sotsialno-psikhologicheskoye izmereniye problemy [Stigmatisation of Mentally Ill People and Their Destigmatisation: Social-Psychological Dimension]. Vestnik RUDN. Seriya «Pedagogika i psihologiya» [RUDN Journal of Psychology and Pedagogics], 2, 14–23. (in Russian)
[6] Byelonosova, N. A. (2011). Deiaki aspekty stuhmatuzatsii ludei, shcho chyvut z VIL/SNID [Some aspects of stigma and discrimination against people living with HIV/AIDS]. Visnyk Kharkivskoho Natsionalnoho Universytetu im. V. N. Karazina. [Bulletin of Kharkiv National University V. N. Karazin: a collection of scientific works], 27, 222–226. (іn Ukrainian)
[7] Byrne, P. (2000). Stigma of mental illness and ways of diminishing it. Advances in Psychiatric Treatment, 6, 65–72. (in English)
[8] Demydova, V. G. (2007). Prohnostychnii komponent u profesiinii diialnosti pedahoha [Predictive component in teacher’s professional activity]. Odessa: PNC of APS of Ukraine – Cherkasy MP]. (in Ukrainian)
[9] Donii, N. Ye. (2017). Styhmatizatsiia osib, yaki ostupylysia: pytannia novitnoho chasu [Stigmatization of distressed people: the issue of modern times]. Visnyk Dnipropetrovskoyo universytetu. Filosofiia [Bulletin of Dnipropetrovsk University. Philosophy], 2, 93–100. (in Ukrainian)
[10] Goffman, I. (1963). Stigma: Zametki ob upravlenii isporchennoy identichnostyu [Stigma: notes on the management of spoiled identity]. New York: Prentice – Hall. Retrieved from http://ecsocman.edu.ru/text/ 17687311/. (in Russian)
[11] Haghighat, R. A. (2001). Unitary theory of stigmatization. Pursuit of self-interest and routes to destigmatisation. British Journal of Psychiatry, 178, 207–215. (in English)
[12] Inter-Agency Standing Comitee (IASC) (2017). Kerivnytstvo MPK iz psykhichnoho zdorovia ta psykhosotsialnoi pidtrymky v umovakh nadzvychainoi sytuatsii (2017). [IPC Mental Health and Psychosocial Support Emergency Management]. Kyiv: Pulsary. (in Ukrainian)
[13] Jacoby, A. (2005). Epilepsy and social identity: the stigma of a chronic neurological disorder. The Lancet Neurology, 4.3, 171–178. (in English)
[14] Karamushka, L. M. (Ed.), Zaichykova, T. V., Vinoslavska O. V. et al. (2005). Tekhnolohii roboty orhanizatsiinykh psykholohiv. [Technological robots of organizational psychologists]. Kyiv: Inkos. (in Ukrainian)
[15] Khryanin, А. А., Reshetnikov, O. V., Bocharova, V. K., Shpiks, Т. А., Russkikh, M. V., Evstropov, A. N., & Marinkin, I. O. (2019). Stigma i diskriminatsiya v otnoshenii lyudey, zhivuschikh s VICh: vzglyad studentov-medikov [Stigma and Discrimination against People Living with HIV: the View of Medical Students]. Journal of Siberian Medical Sciences, 1, 78–87. (in Russian)
[16] Kravchenkova, M. M. (2010). Styhmatizatsiia profesii yak proiavlennia kryzovoi svidomosti ukraintsiv [Stigmatization of professions as a manifestation of the crisis consciousness of Ukrainians]. Visnyk Harkivskoho natsionalnoho universytetu im. V. N. Karazina [Bulletin of Kharkiv National University V. N. Karazin], 25, 112–115. (in Ukrainian)
[17] Link, B. G. & Phelan, J. C. (2001) Conceptualizing Stigma. Annual Review of Sociology, 27, 363– 385. (in English)
[18] Panok, V. H. (2011). Teoretyko-metodychni zasady rozvytku praktychnoi psykholohii v Ukraini [Theoretical and methodological foundations of the development of practical psychology in Ukraine]. (The abstract of the dissertation of the doctor psychol. of sciences). H. S. KostIuk Institute of Psychology, National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv. (in Ukrainian)
[19] Panok, V. H. (Ed.), Obuhivska, A. H, Ostrova, V. D. et al. (2016). Psykholohichna sluzhba [Psychological service]. Kyiv: Nika-Tsentr. (in Ukrainian)
[20] Smirnova, Yu. S. (2009). Predubezhdeniya studentov v otnoshenii predstaviteley stigmatizirovannykh grupp [Student bias against stigmatized groups]. (PhD Thesis). Belarus. State Univ., Minsk. (in Russian)
[21] Smirnova, Yu. S. (2005). Strukturno-soderzhatelnyye kharakteristiki predubezhdeniy k stigmatizirovannym gruppam [Structurally meaningful characteristics of prejudice towards stigmatized groups]. Sovremennyye psikhologicheskiye tehnologii vliyaniya na lichnost [Modern psychological technologies of influence on the individual]. Vitebsk: Publishing House UO «VGU them. P. M. Masherova», 133–142. (in Russian)
[22] Tytarenko, T. M., Dvornyk, M. C., Klymchuk, V. O., Lazorenko, B. P., Larina, T. O., Myronchak, K. V., & Savinov, V. V. (2019). Sotsialno-psykholohichni tekhnolohii vidnovlennia osobystosti pislia travmatychnykh podii [Socio-psychological technologies of personality recovery after traumatic events]. Kropyvnytskyi: Imex-LTD. (in Ukrainian)
[23] Yanchuk, V. A. (2005). Vvedeniye v sovremennuyu sotsialnuyu psikhologiyu [Introduction to Modern Social Psychology]. Minsk: ASAR. (in Russian)